勤采百花来酿蜜，不畏困苦只为甜——杨志友名师工作室参加网络画板与学科深度融合研讨会纪实

　　12月19日~21日的成都，情深冬浅，四处洋溢着阳光的味道，杨志友名师工作室成员来到成都师范学院参加网络画板与学科教学深度融合应用研讨会。

　　丰富而紧凑的会议日程安排，乍一看，让人头痛，可几天学习下来，并未感到枯燥无味，相反还觉得充实而快乐、幸福而美满。太多的专家开阔了我们的眼界、启发了我们的思考、指明了课堂的方向……

　　强大的专家团队，只看看简介我们都会深感幸福，何况亲临现场，一睹专家的学术芳容，简直觉得幸福来得太猛烈啦！更何况专题讲座的专家团队还有我们工作室的主持人杨志友老师，既感幸福，又倍感骄傲。

　　已经83岁的数学家张景中院士身穿大红羽绒服，精神抖擞，思维清晰，对过去数学教育技术反思深刻，对当前数学教育技术点评精准，对未来数学教育技术因相信而看见，孜孜以求。张院士的讲话，给了我们不竭的动力，张院士的思想，给了我们前进的方向，张院土的精神，给了我们战胜困难的勇气……曾经只在数学科普读物里看见，今天，张院士却就坐在离我一米之遥的斜前方，兴奋、激动、喜悦、幸福………全都涌向了我们。

　　重庆市杨志友数学教学专家工作室主持人、万州区高中数学名师工作室主持人、特级教师、高级教师、重庆市名师、重庆万州高级中学副校长杨志友受邀出席本次研讨会，并做了专题讲座——《我与网络画板》，主要源于杨校长几十年深耕数学教育技术，并取得累累硕果。这次杨校从四个方面分享了他初识、学习、应用、推广网络画板的点点滴滴：一、初识网络画板，因其跨界而动心。二、学习网络画板，因其智能而折服。三、应用网络画板，因其生动而爱慕。四、推广网络画板，因其聚友而守护。精心准备、真诚奉献的专题讲座迎来在场嘉宾的阵阵掌声。

　　在网络画板与学科深度融合的道路上，杨校一直身先士卒、率先垂范，带领工作室全体成员潜心学习、钻研摸索，并经常在市、区各级各类教育教学研讨会上举办网络画板与高中数学教学深度融合技术培训，在重庆市各区县取得很好的引领、示范和辐射作用。

工作室主持人杨志友老师和景中软件技术公司的老总和技术总监在一起，杨志友老师除了是重庆市教育教学专家，重庆市名师，还是一位实力网板技术大咖，一年不到的时间，杨校已在网板平台发布600多个作品。不但高产，还优产，多次获得冠军。

首都师范大学的方海光教授，让我第一次看见了数学实验室的信息化。但方教授又客观地告诉我们，技术可以在一定程度提升学习效率和效果，但技术不能解决教育教学的根本需求。人工智能也是一种特殊的技术，他可以放大任何应用的优点和不足。

　　江苏省教育科学研究领导小组办公室主任、特级教师、正高级教师董林伟带着诸多数学实验学具而来，单单凭这一点，在会议正式开始前，就已吸粉无数。在专题报告《数学实验与数学教学》中，为我们介绍了江苏近二十年来推进数学实验的丰富成果经验。从什么是数学实验、为什么要做数学实验、数学实验对学生数学学习有怎样的帮助、怎样开发和利用数学实验工具、数学实验对教师专业发展有什么帮助等几个方面进行了具体的分析。

　　海口市教师进修学院高中数学教研员孙元勋老师，毫不保留地向我们介绍了海口市在网络画板支持下的高中数学课程资源建设，让我们受益匪浅。

成都两位优秀教师陈立蓉，黄征为我献上了两节网络画板与数学教学的深度融合的示范课。虽然点评时，东部区域的老师指出了有些环节设置多余或无价值，在为用画板而用画板，但依然为成都市数学老师全员进行网络画板培训而点赞不已。一支独秀不是春，百花齐放春满园。

　　来自上海金汇高级中学教科室主任，华东师范大学、上海师范大学和上海市教师培训中心兼职教授蒋云鹏，推崇“实验型数学学习”，无论多么高大上的问题，他都可以轻松用实验搞定。课堂上总是不直接告诉学生知识，而是设计一串实验，让学生动手操作，细心观察，讨论归纳，拓展提升……一步步，看似慢，悄然间，知识会了，能力升了，素养好了。

　　遇见生命中的第一个数学大咖，合影是不可避免的，你说我们俗气也好，说我们蹭热点也罢，反正我们就要真真切切站在张院士的旁边，留下一辈子最珍贵的照片。

因为数学，大家在朝一个方向奋力奔跑；

因为技术，大家未曾谋面却也相互探讨；

因为网板，大家聚在成都师院砌磋提高。

成都的巷子，有的宽，有的窄。

成都的火锅，有的香，有的辣。

成都的老师，有的善，有的真……

但成都的研讨会却让我们工作室和全国的专家、技术大咖、数学老师都不约而同在追求数学本质的真善美，即使目前有困难，过程也辛苦，但依然无法阻挡我们向善向前向上的力量和步伐。